20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

 

 

 

       

 

    En 1956, la Asamblea General de las Naciones Unidas, recomendó que se instituyera  en todos los países, un día universal de la infancia, que se consagraría a la comprensión entre los niños-as, del mundo entero, y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los mismos.

     El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la  Declaración sobre los derechos del Niño en 1959, y la Convención sobre los derechos del Niño en 1989.

     Ya han transcurrido diecinueve años, y todos los países del mundo (salvo Estados Unidos y Somalia), la han ratificado.

     Desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños-as, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil por otro, deben responder a este reto, y seguir luchando, para que la Convención se convierta en una realidad.

     Muchas veces, no les prestamos toda la atención que debiéramos, para  que crezcan en un ambiente, donde se encuentren verdaderamente a gusto, y sepan ir creciendo con la edad. Si nos paráramos a observar a los más pequeños, su madurez no va de acorde con su edad, y eso interfiere en el correcto y adecuado desarrollo de los mismos.

 

 

     Todavía podemos ver como siguen muriendo niños-as, por el hambre, por falta de asistencia sanitaria, abandonados,  los  que corren  con suerte,  terminan en un centro de acogida, donde les intentan proporcionar una mejor calidad de vida, aunque la principal les falte: “el calor de sus padres, hermanos…”.

     A parte de una sanidad, alimentación, educación….digna, una de las principales prioridades que los peques, deben tener en su día a día, es el juego, pero, ¿es un derecho en peligro? En los países en desarrollo, el juego está en peligro por la pobreza, las guerras, el trabajo infantil, la explotación  y los abusos de todo tipo. En los países ricos, el sedentarismo, la televisión, los videos juegos, el exceso de tiempo dedicado a los estudios y a otras actividades educativas, limitan los beneficios de ese espacio de ocio, diversión y libertad, que es el juego.

   Tenemos que prestarles toda la atención necesaria, porque a su corta edad tienen sentimientos, problemas y pequeñas ilusiones, aunque por el estresante ritmo de vida que llevamos, nos puedan parecer: caprichos, mimos, celos, e incluso pataletas….y solo están pidiendo se les dedique un mínimo de nuestro tiempo, para escucharlos, jugar con ellos, reír, compartir sus sueños y sobre todo darles el cariño que se merecen.

 

 

DERECHOS DEL NIÑO

             Principio 1

El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

 

            Principio 2

El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño. 

 

            Principio 3

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

 

            Principio 4

El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

 

            Principio 5

El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

 

            Principio 6

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.

 

           Principio 7

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

 

            Principio 8

             El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección

             y socorro.

            Principio 9

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

 

            Principio 10

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

 

 

¡¡¡TOLERANCIA CERO, CON TODO AQUELLO O AQUEL QUE BORRE LA SONRÍSA DE UN NIÑO!!!

 

 

 

 ABUSO INFANTIL

 

 

 

 

 

 

     Según el pediatra Don Carlos Ruiz, el abuso se define como el castigo o negligencia infringida sobre un niñ@ en una manera sexual, física o emocional. Puede ser corpóreo (físico, sexual) o psicológico (emocional, negligencia). La negligencia es cuando las necesidades emocionales y psicológicas básicas no son satisfechas por los padres o los proveedores.
     El abuso le puede suceder a cualquier niñ@ de cualquier procedencia, pero hay ciertas personas que tienen un mayor riesgo de abusar de ellos: personas que están bajo mucho estrés y que no tienen apoyo, personas con ingreso económico bajo, y padres jóvenes. Pero el abuso no está restringido a esos parámetros. Puede ser también que los abusadores hayan sido abusados ellos mismos. El abuso es una manera como ciertas personas descargan su propio estrés. El abuso no es causado por el tipo de niñ@, sino por los antecedentes y la procedencia del abusador.
     Cicatrices, moratones, quemaduras o marcas en la cara o en el cuerpo son claros indicadores de abuso físico. A veces los niñ@s son amarrados, así que las marcas en sus muñecas son evidentes. En algunos vemos fracturas de hueso. Les tomamos una radiografía y encontramos fracturas en otras partes de sus cuerpos. Esto es muy triste porque indica que el abuso ha sido extremadamente violento.
     Ha habido un aumento de casos de lo que llamamos “El Síndrome del Niño Sacudido”, que deja al niñ@ con daño al ojo o al cerebro, como hemorragias en el cerebro o en la retina. La malnutrición es también un tipo de abuso físico porque tiene repercusiones en la salud.
     Las señas de abuso emocional podrían ser encontradas cuando un niñ@ demuestra inseguridades, no es sociable o no se lleva bien con otros niños o adultos. Por supuesto, no todos los niñ@s que demuestran este comportamiento han sido abusados. Otras señas de abuso emocional son llanto excesivo o apegarse a extraños con mucha facilidad. Otros detestan estar cerca de adultos y no confían en ellos, o se evitan tener interacciones con otra gente, como si vivieran en su propio mundo. Otra característica que presentan es un regreso constante a los viejos hábitos o a las viejas actividades en vez de probar algo nuevo, y no les gusta que los dejen solos en lugares nuevos. Además sufren de ansiedad de separación o pérdida de apetito.
     Podemos saber si un niñ@ ha sido abusado sexualmente si este dice que un adulto lo ha tocado o si uno de los padres ve un indicador físico, como moratones o sangrado en los genitales. Otras señas que puedan indicar abuso sexual incluyen que exteriorice comportamientos sexuales cuando está solo o con otros, que evite hacer actividades con otros, o una sensación general de tristeza.
     Desafortunadamente, no hay manera definitiva de saber quién será un abusador de niñ@s. Pero el perfil de un abusador trasciende las barreras económicas, educativas, sociales y de sexo.

 

 

 

 

 

 

 

  CARTA DE UN BEBÉ A SU MADRE.  

 

 

Hola mami, ¿cómo estás? Yo, muy bien, gracias a Dios,  hace apenas unos días me concebiste en tu   pancita. La verdad no te puedo explicar lo contento que estoy de saber que tú vas a ser mi mamá, otra cosa que también me llena de orgullo es el ver con el amor con el que fui concebido...

Todo parece indicar que voy a ser el niño más feliz del mundo!
Mami, ha pasado ya un mes desde mi concepción, y ya empiezo a ver como mi cuerpecito se empieza a formar, digo, no estoy tan bonito como tú, pero dame una oportunidad. Estoy MUY feliz! Pero hay algo que me tiene un poco preocupado...

Últimamente me he dado cuenta de que hay algo en tu cabecita que no me deja dormir, pero bueno, ya se te pasará, no te apures.
Mami, ya pasaron dos meses y medio y la verdad estoy feliz con mis nuevas manitos y de veras que tengo ganas de utilizarlas para jugar. Mamita dime ¿qué te pasa, porque lloras tanto todas las noches?
¿Por qué cuando papi y tú se ven se gritan tanto?
Ya no me quieren, o qué?. Voy a hacer lo posible para que me quieran..

Han pasado ya 3 meses, mami, te noto muy deprimida, no entiendo que pasa, estoy muy confundido. Hoy en la mañana fuimos con el doctor y te hizo una cita para mañana.
No entiendo, yo me siento muy bien... ¿acaso te sientes mal, mamita?
Mami, ya es de día, ¿a dónde vamos?
Qué pasa, mami ¿por qué lloras? No llores, si no va a pasar nada...
Oye mami, no te acuestes, apenas son las 2 de la tarde, es muy temprano para irse a la cama aparte, no tengo nada de sueño, quiero seguir jugando con mis manitas.

¡Ay, ah! ¿Qué hace ese tubito en mi casita?
¿A poco es un juguete nuevo? ¡Oigan!
¿Por qué están succionando mi casa?
MAMI! ¡Esperen! Esa es mi manita!
Señor, por qué me la arrancan?. ¿Qué, no ve que me duele? ah! Mami defiéndeme!
Mama...ayúdame!, ¿Que no ves que todavía estoy muy chiquito y no me puedo defender?
Mami, mi piernita, me la están arrancando!, Por favor diles que ya no sigan, te lo juro que ya me voy a portar bien ya no te vuelvo a patear. ¿Cómo es posible que un ser humano me pueda hacer esto? Va a ver cuando sea grande y fuer...ah...te. Mami, ya no puedo más, me ay...mami...mami...ayúdame...

Mami, han pasado ya 17 años desde aquel día, y yo desde aquí observo como todavía te duele esa decisión que tomaste.
     Por favor, ya no llores, acuérdate que te quiero mucho y aquí te estoy esperando con muchos abrazos y besos.
     Te quiere mucho,
                                                                               Tu bebé.

     Autor: en la red.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Y MI INFANCIA……..QUE?

 

 

 

 

Si miramos a nuestro alrededor podemos observar que los niños de hoy día son más espabilados que hace años, claro que esto ellos no lo han buscado, se han visto obligados a crecer demasiado de prisa.

 

Sus papas trabajan y ellos se tienen que quedar al frente de muchas obligaciones poco acordes con su edad. Las circunstancias les obliga a verse casi como adultos, se preparan su comida, van solos al cole, van a comprar, cuidan de su hermano pequeño…..para muchos de ellos su infancia no ha comenzado y ya ha terminado. La madurez les ha llegado de golpe.

 

En estos tiempos que corren muchas veces no nos queda otra opción, sin embargo si podríamos frenas algunas situaciones y no darles tareas impropias de su edad.

 

Los expertos recomiendan que no se queden en casa solos hasta los 12 años, en la mayoría de los casos no se cumple. Exponer a un niño de edad inferior a esto es muy osado, y el puede percibir cierta desatención por parte de sus padres, cosa que a la larga puede pasar factura en forma de rebeldía o alejamiento.

 

En otras circunstancias nos encontramos con que para males mayores hay una separación por medio, y sus papas tienen otra pareja y esta a su vez hijos, que ellos intentan cuidar. Aparentemente están contentos y felices e incluso pensamos que no tienen celos, sin embargo podría ser que la situación les haya desbordado y dolido, que opten por colocarse una máscara de frialdad y distanciamiento, dando a entender que no necesitan a los mayores.

 

Estos escenarios nadie los buscamos, llegan, pero si podemos intentar paliarlo  un poco. Tenemos que anteponerlos a ellos ante todo lo demás, no romperles su infancia, necesitan jugar, tener sus ratos de ocio con los amigos. Si no podemos entre semana estar demasiado tiempo con ellos, aunque sea los sábados y domingos dedicarles más tiempo y que sean ellos los que decidan que hacer, mientras nos preocupamos de sus pequeños problemas e inquietudes y juntos buscamos soluciones.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  CUMPLEAÑOS SIN YEREMI.....  

 

 

     Día especialmente triste para todos, en especial para sus padres, Yeremi Vargas cumple hoy 9 años, es el segundo cumpleaños sin sus seres queridos.

 

     No olvidemos que este niño de Vecindario, en el sur de Gran Canaria, lleva desaparecido 16 meses, o lo que es lo mismo 564 días. Su desaparición se produjo el 10 de marzo de 2007, y continuamos sin pistas sólidas sobre su paradero.

 

     Esperemos que no decaiga la investigación y sigan los esfuerzos  junto con la indagación  de Sara Morales de Las Palmas también desaparecida desde el 30 de junio de 2006.

 

 

 

 

 

     CIBERACOSO INFANTIL    

 

 

 

 

 

Ya no solo debemos preocuparnos de que nuestros hijos jueguen solos en la calle o de que no acepten caramelos de un desconocido. En muchas ocasiones, el peligro está en nuestra propia casa y entra a través del ordenador.

Internet se ha convertido en un atractivo escaparate de menores para los pederastas que buscan cibersexo o relaciones sexuales directas, atrvés de un  acercamiento progresivo y del chantaje en chats o páginas personales. Esta técnica, también conocida como grooming o ciberacoso, está cada vez más extendida.

 

 

 

   Los nervios exacerbados y que apaguen de forma sistemática el ordenador cada vez que alguien entra a su habitación les hace pensar a los padres que algo no va bien. Es cuando tras varias conversaciones este les confiesa,  que alguien le está chantajeando, y es que lo que comenzó como un juego supuestamente por una persona de su edad, se ha convertido en una pesadilla.  Si hacemos referencia a la normativa española, hacerse pasar por un menor de edad en un Chat o página personal constituye delito. 

El “grooming” crece de forma alarmante y empieza a estar demasiado de moda y pone de manifiesto que los menores no son, ni mucho menos, ajenos a las nuevas tecnologías. Lo más grave es que cada vez hay más casos y más sofisticados, afirma Arturo Canalda, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid.   

Según  datos de un reciente estudio realizado por la ONG Asociación Contra la Pornografía Infantil (ACPI), un 44% de los menores que navegan con asiduidad por Internet se ha sentido acosad@ sexualmente. 

Aunque no existe un perfil típico del pederasta, la policía coincide en que, por lo general, son gente con muchos tiempo libre y, aunque suelen ser jóvenes, los hay de todas las edades y condiciones sociales. Hay muy pocas mujeres, la inmensa mayoría son hombres, universitarios y con un buen nivel de vida. 

 

Los expertos coinciden que el primer paso para evitar este problema es explicar a los niños que Internet conlleva los mismos siesgos que la vida real.  Y el primer filtro debe comenzar en casa, con la supervisión de los padres.

 

Siempre piensas que a tu hijo no le va a pasar, hasta que le pasa. Debemos vigilar cómo y para qué utilizan y hacerles ver que Internet no es un espacio anónimo y, por tanto, todas las actividades que realizan tienen consecuencias.

 

Gracias a los <<Cibercentinelas>>, voluntarios que desde el 2004 trabajan para evitar que pedófilos y pederastas paseen a sus anchas por la Red, la policía sigue la pista a los delincuentes.

 

 

 

 

 

 

http://www.miarevista.es/

 

Save the Children alerta contra la explotación infantil en la alta competición

 

        La ONG alerta sobre las presiones a las que se someten los pequeños deportistas de élite y la manera que tienen en algunos países de África para reclutar futbolistas. 

 A un mes de la celebración de los JJOO, la ONG denuncia las presiones físicas y psicológicas a las que se someten millones de pequeños deportistas de elite en todo el mundo y alerta contra las condiciones en que se reclutan promesas futbolísticas en países africanos y suramericanos.

Save the Children explica en el informe 'Niños en Competición que con frecuencia los niños captados por los clubes europeos son posteriormente abandonados en la calle cuando no cumplen las expectativas.

        "Se realizan transacciones financieras al margen de los controles. Es el puente ideal para Italia, Holanda, España, Francia y Portugal; este último sospechoso de ser el centro de operaciones para falsificar documentos", señala el informe.

         El 20% de los jóvenes atletas viven situaciones de riesgo y el 10% experimenta alguna violación de sus derechos, según recoge el documento, que también advierte que los gimnastas menores de edad pueden sufrir debido a los entrenamientos extremos a los que son sometidos.

          El fantasma de la anorexia

          Los trastornos alimenticios están muy presentes en este informe, que señala que a menudo la presión por "estar delgado" y entrar en el equipo olímpico pasa factura en los pequeños.

  Muchas gimnastas consideran fundamental mantener una figura "aniñada" para obtener mejores resultados, lo que conlleva un riesgo muy elevado de padecer anorexia.

          Fuente:http://www.antena3noticias.com

 

 

 

 LOS NIÑOS: Si lo supieran decir.

 

 

 

 

     Que complicados son los mayores, parece que solo existo en el desayuno, almuerzo, cena, y cuando me dan las notas en el cole.

      Mientras me da la sensación que si tuviera un interruptor, me desconectarían.

      Siempre están hablando de cosas que no entiendo: trabajo, enfermedades, hipotecas estrés, suegras…. Y cuando yo intento hablar de cosas más importantes, me mandan a callar, como los juegos de Goku, las estampas, y ya si les pido que jueguen conmigo a las carreras de coches, a la wi o con mis muñecos de dinosaurios, es misión imposible. Solo consigo promesas que luego no cumplen, después, mañana, o ya veremos.

       Creo que le dedican más tiempo a limpiar el coche nuevo.

        He notado que cuando hago algo, que ellos creen que está mal, me dedican dos minutos para reprenderme, a veces provoco esa situación, porque aunque sea un monologo, se están dirigiendo a mi y siento que existo, y soy parte de esta familia.

        Bueno soy un niño, y me queda mucho tiempo para seguirlo intentándolo, en el fondo son mis papas y los quiero muchísimo.

        No solo es hablar, también es escuchar y compartir.

        Ah! Se me olvidaba, también hay mayores con este problema, e igualmente intentan llamar la atención.

 

    Chao!

 

 

 

 

Domingo. 

   

	EL ABORTO Es la interrupción del embarazo, que bien sea voluntario o involuntario, siempre significara la muerte de un embrión o feto. Esta despenalizado en España, desde 1985, cuando se aprobó una ley que contempla, la interrupción en tres supuestos: violación (12 primeras semanas), malformación del feto, (22 primeras semanas), peligro grave, para la salud física o psíquica de la madre,( durante toda la gestación ). No está considerado delito de homicidio, ya que nuestro ordenamiento legal, no considera persona, el feto hasta su nacimiento. En los últimos días, vuelve a surgir la polémica, por las denuncias presentadas, a varias clínicas, por los posibles abortos ilegales, que en ellas pudieran haberse realizado. Todo ello en plenas elecciones, lo que ha ayudado a recordar que el PSOE, en su anterior programa electoral, ya contemplaba la modificación de la ley de aborto, cosa que no ha llevado a cabo. Ahora sin embargo, anuncia que lo llevará a debate. Con la modificación de esta ley se pretende, que la mujer tenga absoluta libertad dentro de un plazo determinado, de interrumpir su embarazo, sin tener que estar supeditada a tres reglas. Con lo cual también se terminaría, con las irregularidades y los motivos dudosos, de los cuales la mayoría siempre se esconden como problemas psíquicos para la mujer. Se es de suponer, que muchos abortos que se realizan bajo el supuesto daño psicológico a la mujer, tal vez puedan esconderse: embarazos de menores, no deseados e incluso por falta de utilización de métodos anticonceptivos. No obstante, una modificación de ley del aborto, no es la panacea. Como muchos problemas de la sociedad, habría que comenzar por la información y la prevención desde la adolescencia, tanto a nivel escolar como familiar. ¡¡¡AUNQUE TU ME HAYAS CREADO, SOY UN SER VIVO!!!