HERMOSO TESORO……    

 

 

Te llaman el mar….la mar

Indiferente el género que te den,

Aunque buenamente podrías

Ser una gran mujer,

Tenerte cerca es un regalo

Que Dios ha puesto a nuestros pies.

 

Te contemplo y veo en ti

Ese cariño de madre

Brava cuando se enfada,

Pero de un amor inigualable.

 

Con el mecer de tus brazos

Nos arrullas y nos das cariño,

Trasmitiendo esa tranquilidad

Que solo tú eres capaz de dar.

 

Disfrutar de ti es un lujo

Escuchar tus murmullos un placer,

Contarte nuestras angustias o desahogos

Sentir tus silencios nos hace bien.

 

Que relax tan agradable

Se siente al estar contigo,

Sensación inexplicable

Para quienes no, lo han vivido.

 

Eres la amiga más fiel

De correrías de la vida,

Tus oídos siempre están dispuestos

A escuchar esos lamentos, o compartir alegrías.

 

Con tus aguas eres capaz

De dar en pocos minutos,

Una terapia que jamás

El ser humano podrá brindar.

 

Tere

27-11-2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     EL AMOR   

 Palabra de cuatro letras
Que esconde muchos sentimientos,
Para bien o para mal
Todos te pretendemos.

El corazón se nos agita
Al experimentar en propio cuerpo,
Las sensaciones bellas
Que emanan de muy adentro.

Eres alegría…eres tristeza
Soledad y acompañamiento,
Eres esa gran historia
De añoranzas y recuerdos.

Desconoces las distancias
Las estaciones y el tiempo,
Solo sabes de emociones
Que transmites y compartes
Como fiel compañero.

Tere

01/11/2009

 

 

 

  DIA INTERNACIONAL, CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. 

 

 

     El origen del 25 de noviembre se remonta a 1960, año en el que las tres hermanas Mirabal fueron violentamente asesinadas en la República Dominicana por su activismo político. Las hermanas, conocidas como las "mariposas inolvidables" se convirtieron en el máximo exponente de la crisis de violencia contra la mujer en América Latina.

 

 

 

    Con este día se pretende reivindicar y pedir  que haya más igualdad entre las mujeres y los hombres. Que caminemos juntos donde uno de los pilares fundamentales sea el respeto  y la no violencia.

    Desde que abrí este blog hace dos años, lo hice reivindicando <<NO A LA VIOLENCIA>>.

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CARTA A UN MALTRATADOR.

 

 

    Si me dices que me quieres, ¿por qué me aíslas, por qué me controlas?, ¿por qué te enfadas si quiero ver a mi familia o amigas?, ¿por qué te tengo que dar cuentas del dinero aunque también sea mío?; si me dices que me quieres ¿por qué me amenazas, me pegas, me violas?

Eso no es amor. Si hay amor no puede haber violencia.

    Todo lo que me haces, no es por mi bien; es por el tuyo. Porque te crees superior. Me tratas como a una niña y debería ser tu igual. Te crees que estoy a tu disposición y a tu capricho, así nos lo enseñan: “el amor es dedicación a tu pareja, el amor es renuncia, es entrega. Yo soy tuya y puedes hacer conmigo lo que quieras”. Es falso. Yo no soy tuya, soy solo mía y la única entrega que debo hacer es entregarme a mi misma para sobrevivir a esta penosa situación, en la que no puedo controlar mi propia vida.

    ¿Cómo te sentirías tú si tuvieras día y noche a una persona controlando todos tus actos y dictándote órdenes para cubrir sus propios y únicos deseos? ¿Si te dijera desde qué ropa ponerte hasta cuándo debes lavarte el pelo? ¿Cuándo debes hablar o lo inútil que eres porque no trabajas fuera de casa? ¿Si te amenazara o pegara para conseguir sus objetivos? ¿Cómo te sentirías tú si estuvieras prisionero de la persona que dice amarte y que lo hace por el bien de los dos?

    No sigas repitiéndome que me quieres, que no lo volverás a hacer. No me des más esperanzas. No me digas que la situación va a cambiar.

Creo que eres un hombre incapaz de hacer frente a las frustraciones y limitaciones propias. Que la única manera de resolver los problemas es con violencia hacia mí, con arrogancia, culpabilizándome de todo lo malo que te pasa, con superioridad para aplacar el miedo de saber que sin mí, no puedes crecerte.

    Estoy harta de vivir con miedo, con el corazón en un puño, esperando cómo vas a volver hoy del trabajo. De querer hacerme invisible para que no notes mí presencia y pasemos un rato sin bronca. De querer agradarte para que estés contento. De esperar a ver cuándo y por qué banal razón te cambia el gesto de la cara y se avecina una tormenta imposible de evitar y sin saber cómo acabaré. Estoy harta de sentirme sola, en silencio, de intentar evitar que se enteren en el vecindario, que nos oigan los niños. Estoy asqueada de tus caprichos. Estoy defraudada porque si esto es el amor y compartir una vida, prefiero estar sola.

    Tengo pena sintiéndome tan poca cosa, tan poco valorada y vapuleada a todas horas, de recibir solo desprecios y malos tratos en vez de amor, comprensión y escucha.

    Quiero que me dejes vivir en paz. Mejor aún, quiero vivir en paz. Sé que no lo vas a hacer tú. Por eso tendré que dar yo el primer paso. Alguien me ayudará a salir de esta cárcel y empezar una nueva vida, en la que pueda decidir por mi misma lo que realmente quiero hacer. No va a ser fácil. Pero quiero ser yo, tener ganas de vivir y volver a sonreír.

(Inma Merino)

 

 

 

  

 

 

ENTRE TOD@S PODEMOS

 

 

• Vivir en un mundo libre de abuso de poder.
• Buscar apoyo y pedir ayuda cuando exista violencia.
• Acabar con falsas creencias.
• Rechazar la violencia.
• Desarrollar la autoestima, asertividad y tolerancia.
• Evitar la discriminación por razón de sexo.
• Saber decir NO.
• Resolver conflictos sin violencia.
• No justificar ningún tipo de violencia.
• Promover el respeto mutuo entre hombres y mujeres. 

 

 

 

 

 

 

¡¡¡ANTE LA VIOLENCIA..... TOLERANCIA CERO!!!

 

 

 

 

  VIOLENCIA DE GÉNERO, TOLERANCIA CERO 

 

 

 

 

 

     El pasado año realice un curso bajo el mismo nombre del título de este artículo,  el cual y a rangos generales impartía un poco como ayudar a una persona en estas circunstancias. Como actuar en caso de padecerla. La situación de las mujeres en el mundo…. etc. Verdaderamente en muchos momentos se me puso la piel de gallina al comprobar hasta que punto puede llegar una mujer a ser vejada, acosada, violada, maltratada y como se vulneran sus derechos.

     Eran 20 temas a tratar, todos muy interesantes, he escogido y resumido algunos que me resultaron muy interesantes.

 

 

 

 

VICTIMA Y AGRESOR

 

     No se han encontrado características comunes que hagan a las mujeres más o menos vulnerables para sufrir malos tratos. El único factor de riesgo es ser Mujer.

     Sin embargo existe controversia acerca de si los agresores comparten o no características psicológicas. Algunas investigaciones citan los siguientes Aspectos Comunes: Impulsivos, hostiles, estrategias de afrontamiento inadecuadas, expertos manipuladores emocionales, toman una actitud de víctima, carecen de empatía, creencias machistas, no toleran equivocarse, dependencia funcional de la mujer, problemas para expresar emociones excepto la cólera, gran necesidad de control, aparentemente tiene la autoestima elevada, inestabilidad emocional y un largo etc., aunque estos son los signos más destacables.

 

 

 

 

LA VIOLENCIA FÍSICA

 

     Implica todo tipo de agresiones: palizas, empujones, tirones de pelo, privación de alimentos y de atención médica…..Las consecuencias pueden ser;

     Las consecuencias pueden originar lesiones, como colon irritable, fibromialgia, trastornos gastrointestinales, síndromes de dolor crónico, daños permanentes en las articulaciones, pérdida parcial de audición o visión, disfunciones sexuales y la peor de las consecuencias La Muerte.

 

 

 

 

LA VIOLENCIA PSICOLOGICA

 

     Es más difícil de detectar, puede dase sin que exista violencia física, se manifiesta en forma de: Insultos, humillación, aislamiento, control del dinero, chantaje emocional, amenazas…..

     Los principales trastornos psicológicos son: depresión, Suicidio o ideas suicidas, trastornos de ansiedad, baja autoestima, abuso o dependencia de sustancias como el alcohol, drogas o medicamentos, indefensión aprendida, falta de asertividad.

 

 

 

 

 

LA VIOLENCIA SEXUAL

 

     Es ejercer fuerza física, psíquica o moral para imponer a la persona una conducta sexual en contra de su voluntad. También  se puede ejercer en pareja. Se puede dar entre miembros de una misma familia, conocidos o extraños, teniendo múltiples formas: Violación, abusos sexuales, prostitución forzada, pornografía, explotación sexual, se puede dar en la calle, en la escuela, en el trabajo, en el hogar….Las consecuencias sociales que pueden traer son: Un déficit de información, desconoce lo que ocurre y de que recursos disponen.

 

 

 

     Actualmente los tres tipos de violencia de género están contemplados en la ley como delito, ya que es atentar contra los derechos humanos.

 

 

 

 

DENUNCIA, PORQUE TU VALES.....QUIÉRETE

 

 

 

   

 

 

 

 

    ADELANTE……..  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Justo en el momento en que empezaba

A encontrar oscuridad hasta en el sol de mi ciudad.

Justo en el momento en que la resignación

Consumía cada día mi ilusión.

Apareces tú y me das la mano

Y sin mirarme te acercas a mi lado.

Y despacito me dices susurrando que escuche tu voz.

 

Adelante por los sueños que aún nos quedan

Adelante por aquellos que están por venir.

Adelante porque no importa la meta

el destino es la promesa de seguir…Adelante.

 

Justo en el momento en que empezaba

A sospechar que la ilusión me abandono sin avisar.

Justo en el instante en que empezaba

A olvidar, a atreverme, a imaginar, a inventar.

Apareces tú y me das la mano

Y sin mirarme te acercas a mi lado…

Y despacito me dices susurrando que escuche tu voz.

 

Adelante por los sueños que aún nos quedan.

Adelante por aquellos que están por venir.

Adelante porque no importa la meta,

El destino es la promesa de seguir…

 

Naiara Ruz

 

 

 

 

 

Este video que me ha regalado Mar,(GRACIAS)…. quiero compartirlo hoy con tod@s ustedes, ya que la letra dice mucho…...¿Quien en un momento no ha necesitado que le tiendan una mano y le empujen a seguir con esos sueños?. ¿Cuántas veces nos hemos visto sin fuerzas, y estamos a punto de arrojar la toalla, cuando por arte de magia llega ese Ángel que todos tenemos y nos

Estimula para continuar?........

 

¡¡¡¡NO DESISTAS Y ADELANTE……!!!!

 

 

 

 

 

 20 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

 

 

 

       

 

    En 1956, la Asamblea General de las Naciones Unidas, recomendó que se instituyera  en todos los países, un día universal de la infancia, que se consagraría a la comprensión entre los niños-as, del mundo entero, y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los mismos.

     El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la  Declaración sobre los derechos del Niño en 1959, y la Convención sobre los derechos del Niño en 1989.

     Ya han transcurrido diecinueve años, y todos los países del mundo (salvo Estados Unidos y Somalia), la han ratificado.

     Desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños-as, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil por otro, deben responder a este reto, y seguir luchando, para que la Convención se convierta en una realidad.

     Muchas veces, no les prestamos toda la atención que debiéramos, para  que crezcan en un ambiente, donde se encuentren verdaderamente a gusto, y sepan ir creciendo con la edad. Si nos paráramos a observar a los más pequeños, su madurez no va de acorde con su edad, y eso interfiere en el correcto y adecuado desarrollo de los mismos.

 

 

     Todavía podemos ver como siguen muriendo niños-as, por el hambre, por falta de asistencia sanitaria, abandonados,  los  que corren  con suerte,  terminan en un centro de acogida, donde les intentan proporcionar una mejor calidad de vida, aunque la principal les falte: “el calor de sus padres, hermanos…”.

     A parte de una sanidad, alimentación, educación….digna, una de las principales prioridades que los peques, deben tener en su día a día, es el juego, pero, ¿es un derecho en peligro? En los países en desarrollo, el juego está en peligro por la pobreza, las guerras, el trabajo infantil, la explotación  y los abusos de todo tipo. En los países ricos, el sedentarismo, la televisión, los videos juegos, el exceso de tiempo dedicado a los estudios y a otras actividades educativas, limitan los beneficios de ese espacio de ocio, diversión y libertad, que es el juego.

   Tenemos que prestarles toda la atención necesaria, porque a su corta edad tienen sentimientos, problemas y pequeñas ilusiones, aunque por el estresante ritmo de vida que llevamos, nos puedan parecer: caprichos, mimos, celos, e incluso pataletas….y solo están pidiendo se les dedique un mínimo de nuestro tiempo, para escucharlos, jugar con ellos, reír, compartir sus sueños y sobre todo darles el cariño que se merecen.

 

 

DERECHOS DEL NIÑO

             Principio 1

El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

 

            Principio 2

El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño. 

 

            Principio 3

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

 

            Principio 4

El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

 

            Principio 5

El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

 

            Principio 6

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.

 

           Principio 7

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

 

            Principio 8

             El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección

             y socorro.

            Principio 9

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

 

            Principio 10

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

 

 

¡¡¡TOLERANCIA CERO, CON TODO AQUELLO O AQUEL QUE BORRE LA SONRÍSA DE UN NIÑO!!!

 

 

 

 ABUSO INFANTIL

 

 

 

 

 

 

     Según el pediatra Don Carlos Ruiz, el abuso se define como el castigo o negligencia infringida sobre un niñ@ en una manera sexual, física o emocional. Puede ser corpóreo (físico, sexual) o psicológico (emocional, negligencia). La negligencia es cuando las necesidades emocionales y psicológicas básicas no son satisfechas por los padres o los proveedores.
     El abuso le puede suceder a cualquier niñ@ de cualquier procedencia, pero hay ciertas personas que tienen un mayor riesgo de abusar de ellos: personas que están bajo mucho estrés y que no tienen apoyo, personas con ingreso económico bajo, y padres jóvenes. Pero el abuso no está restringido a esos parámetros. Puede ser también que los abusadores hayan sido abusados ellos mismos. El abuso es una manera como ciertas personas descargan su propio estrés. El abuso no es causado por el tipo de niñ@, sino por los antecedentes y la procedencia del abusador.
     Cicatrices, moratones, quemaduras o marcas en la cara o en el cuerpo son claros indicadores de abuso físico. A veces los niñ@s son amarrados, así que las marcas en sus muñecas son evidentes. En algunos vemos fracturas de hueso. Les tomamos una radiografía y encontramos fracturas en otras partes de sus cuerpos. Esto es muy triste porque indica que el abuso ha sido extremadamente violento.
     Ha habido un aumento de casos de lo que llamamos “El Síndrome del Niño Sacudido”, que deja al niñ@ con daño al ojo o al cerebro, como hemorragias en el cerebro o en la retina. La malnutrición es también un tipo de abuso físico porque tiene repercusiones en la salud.
     Las señas de abuso emocional podrían ser encontradas cuando un niñ@ demuestra inseguridades, no es sociable o no se lleva bien con otros niños o adultos. Por supuesto, no todos los niñ@s que demuestran este comportamiento han sido abusados. Otras señas de abuso emocional son llanto excesivo o apegarse a extraños con mucha facilidad. Otros detestan estar cerca de adultos y no confían en ellos, o se evitan tener interacciones con otra gente, como si vivieran en su propio mundo. Otra característica que presentan es un regreso constante a los viejos hábitos o a las viejas actividades en vez de probar algo nuevo, y no les gusta que los dejen solos en lugares nuevos. Además sufren de ansiedad de separación o pérdida de apetito.
     Podemos saber si un niñ@ ha sido abusado sexualmente si este dice que un adulto lo ha tocado o si uno de los padres ve un indicador físico, como moratones o sangrado en los genitales. Otras señas que puedan indicar abuso sexual incluyen que exteriorice comportamientos sexuales cuando está solo o con otros, que evite hacer actividades con otros, o una sensación general de tristeza.
     Desafortunadamente, no hay manera definitiva de saber quién será un abusador de niñ@s. Pero el perfil de un abusador trasciende las barreras económicas, educativas, sociales y de sexo.

 

 

 

 

 

 

 

 DIA INTERNACIONAL PARA LA TOLERANCIA

(16 de noviembre)

 

 

     El 12 de diciembre de 1996, la Asamblea General invitó a los Estados Miembros a que el 16 de noviembre de cada año recordaran el Día Internacional para la Tolerancia con actividades dirigidas tanto a los centros de enseñanza como al público en general. Esta resolución se aprobó tras la celebración en 1995 del Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia, proclamado por la Asamblea en 1993, por iniciativa de la Conferencia General de la Unesco; el 16 de noviembre de 1995, los Estados miembros de la Unesco habían aprobado la Declaración de Principios sobre la Tolerancia y el Plan de Acción de Seguimiento del Año.

 

 

    POR Y PARA LORE….   

 

ANGELIKL…Profesora de entre la Tierra y el Cielo

http://cid-54fc6d1e4157857c.profile.live.com/

 

 

     Todo comenzó como un juego, un desafío de superar  en tú blog y en una misma entrada los 7000 mensajes. Comenzando el 25 de octubre y como fecha límite el 25 de noviembre.

     Después de 19 días, el  13 de noviembre a las 23:39 hora canaria, se superaba el reto con 7035 mensajes, y eso que los premios eran virtuales con una gran dosis de simpatía. Aportados por aquell@s que participabamos, y  entre otras cosas se dejaba un poquito de cada cual.

 

      Habías anunciado  que cerrarías tu espacio nada más llegar a esta cantidad, que lo necesitabas…aunque en un primer momento pensé en no cooperar en su cierre, vi a una mujer que realmente estaba ansiosa por dar por finalizada una etapa de su vida, y como no podía ser  menos te tendí una mano. Desde horóscopo diario, chistes, letras de canciones, videos, tonterías, etc., etc.

    Como habías comunicado cumplíste la palabra. El tiempo dirá el desenlace de todo esto, se que son momentos muy duros para tí. Solo decirte

que sabes  que puedes contar conmigo.

   Rescate un post que tenías en tu rinconcito(no me preguntes porque este, solo que me encantó),  y que hoy quiero dedicártelo:

 

 

 

PRESENTO MI RENUNCIA

 

Por medio de la presente

Presento mi renuncia irrevocable a ser adulta.

He decidido aceptar

La responsabilidad de tener  6 años nuevamente.

Quiero ir a McDonald’s

Y pensar que es un restaurante  5 estrellas.

Quiero navegar barquitos de papel en un

Estanque y hacer anillos tirando piedras en

El agua.

Quiero pensar en que los dulces son mejores

Que el dinero, pues se pueden comer.

Quiero tener un receso y pintar con acuarelas.

Quiero salir cómodamente de mi casa sin preocuparme como

Luce mi cabello.

Quiero tener alguien que me arregle y me planche la ropa.

Quiero tomar baños y dormir 10 horas todas las noches.

Quiero abrazar a mis padres todos los días y enjuagar

Mis lágrimas en  sus hombros.

Quiero regresar a los tiempos en que la vida era simple.

Cuando todo lo que sabía eran colores,

Tablas de sumar y cuentos de hadas,

Y eso no me molestaba, porque no sabía que no sabía

Y no me preocupaba por no saber.

Con todo lo que sabía era feliz,

Porque no sabía las cosas que preocupan  y molestan.

Quiero pensar que el mundo es justo.

Que todas las personas son honestas y buenas.

Quiero pensar que todo es posible...!!!

En algún lugar de mi juventud maduré y aprendí demasiado...

(Debo desaprender, para aprender).

Aprendí de armas nucleares, guerras, prejuicio, hambre

Y de  niños abusados.

Aprendí sobre mentiras, matrimonios infelices, del sufrimiento,

Enfermedad, dolor y la muerte.

Aprendí de un mundo en el que saben matar y lo hacen.

¿Qué paso con el tiempo en que pensaba

Que todo el mundo  viviría para siempre,

Porque no entendía el concepto de la muerte,

Excepto cuando perdía mi mascota,

Cuando pensaba que lo peor que pasaba era que

Alguien no quisiera ser mi amigo.

Cuando no necesitaba lentes para leer.

Quiero alejarme de  las complejidades de la vida   y emocionarme  nuevamente con las pequeñas cosas una vez más.

Quiero regresar a los días en que la música era limpia y sana.

Recuerdo cuando era inocente

Y pensaba que todo el mundo era feliz porque yo lo era.

Caminaría sola en la playa pensando

Solo en la arena entre los dedos de mis pies

Y la ostra más bonita que pudiera encontrar, sin preocuparme

Por la erosión y la contaminación.

Pasaría mis tardes jugando a las muñecas y paseando en mi  bicicleta

Hasta llegar al parque, sin la preocupación de que me secuestren.

No me preocupaba el tiempo.

Solo pensaba en lo que iba a ser cuando fuera grande,

Sin la preocupación de lograrlo o no.

 

Quiero vivir simplemente nuevamente

No quiero que mis días sean de computadoras que se cuelgan,

De la montaña de papeles en mi escritorio,

De noticias deprimentes.

No quiero que mis días sean de chismes,

Enfermedades y pérdida de seres queridos.

Quiero creer en el poder de la sonrisa, del abrazo,

Del apretón de manos, de la palabra dulce,

De la verdad, de la justicia, de la paz,

Los sueños, de la imaginación.

Quiero creer en la raza humana

Y quiero volver a dibujar muñecos en la arena...

Quiero volver a mis 6 años!!!

Maravilloso que cada uno de nosotros

Pudiera vivir un poco como ese niño que llevamos dentro,

Y no nos dejemos arrastrar por la sociedad que nos rodea.

 

 

   

 

 

LA VIDA ES UN LIBRO, QUE DÍA A DÍA VAMOS ESCRIBIENDO UNA  PÁGINA, HASTA IRLO COMPLETANDO.

 

 

  MARCHA MUNDIAL POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA 

 

 

 

 

 

     La Marcha Mundial comenzó en Nueva Zelanda el 2 de octubre de 2009, día aniversario del nacimiento de Gandhi y declarado por la Naciones Unidas día Internacional de la No-Violencia. Finalizará en la cordillera de Los Andes, en Punta de Vacas al pie del Monte Aconcagua (Argentina) el 2 de enero de 2010. Durante estos 90 días, pasará por más de 90 países y 100 ciudades, en los cinco continentes. Cubrirá una distancia de 160.000 km por tierra. Algunos tramos se recorrerán por mar y por aire.

 

  

 

     La marcha es una iniciativa de “Mundo sin guerras”, organización internacional - impulsada por el Movimiento Humanista - que trabaja desde hace 15 años en el campo del pacifismo y la no-violencia.
Sin embargo, la marcha Mundial se construirá entre todos. Está abierta a la participación de toda persona, organización, colectivo, grupo, partido político, empresa, etc., que comparta la sensibilidad de este proyecto. Así pues, no se trata de algo cerrado, sino de un recorrido que se irá enriqueciendo gracias a las actividades que se pongan en marcha según las distintas iniciativas.

 

     A su paso por las ciudades se realizarán todo tipo de foros, conferencias y eventos (deportivos, culturales, sociales, etc.), que se irán organizando según surjan iniciativas en cada lugar para:

 

     DENUNCIAR la peligrosa situación Mundial que nos está llevando hacia las guerras con armamento nuclear, que supondrían la mayor catástrofe humana de la historia, un callejón sin salida.
     DAR VOZ a la mayoría de los ciudadanos del mundo que no están a favor de las guerras ni de la carrera de armamento. Todos sufrimos las consecuencias de la manipulación de unos pocos porque no damos una señal unida. Es hora de que cada uno muestre su postura, su rechazo. Une tu señal a la de muchos otros y tu voz tendrá que ser escuchada.

     LOGRAR la eliminación de las armas nucleares a nivel mundial; el retiro inmediato de las tropas invasores de los países ocupados; la reducción progresiva y proporcional del armamento convencional; la firma de tratados de no agresión entre países y la renuncia de los gobiernos a utilizar la guerra para resolver conflictos.

     PONER en evidencia otras múltiples formas de violencia (económica, racial, sexual, religiosa…) escondidas o disfrazadas por los que las provocan, y para proporcionar a quienes las sufren un cauce para hacerse escuchar.

CREAR de la misma manera que ha sucedido con la ecología, conciencia global de la necesidad de una verdadera Paz y de rechazo total hacia todo tipo de violencia.

 

 

 

    

PARA LOS QUE SE QUIERAN SUMAR, AQUÍ PUEDEN ENCONTRAR INFORMACIÓN.

 

 

     http://www.marchamundial.es/sitio

     http://blog.theworldmarch.org

     http://www.marchamundial.org
     http://chccanariasmarchamundial.blogspot.com
     http://yaencontreloquebuscaba.blogspot.com
     http://elhumanismoencanarias.blogspot.com
     http://radioencuentame.blogspot.com

 

 

 

 

 

 SHERLOCK HOLMES Y WATSON

 

 

Sherlock Holmes y el doctor Watson, se fueron a pasar unos días de acampada a un camping.

Tras una buena cena un una botella de vino, se desearon buenas noches y se acostaron en sus respectivos sacos. Horas más tarde Colmes se despertó y llamó con el codo a su amigo fiel:

-Watson, mira el cielo y dime que ves?

-Veo millones de estrellas.

-Y eso, que te indica?.

Watson, pensó un minuto y plenamente decidido a impresionar a su amigo, con sus dotes deductivos contestó:

Desde un punto de vista astronómico, galaxias y potencialmente por lo tanto billones de planetas.

Astrológicamente hablando, me indica que Saturno está en conjunción con Leo.

Cronológicamente, deduzco que son aproximadamente las 3:15 de la madrugada.

Teológicamente, puedo ver que Dios es Todopoderoso y que nosotros somos pequeños e insignificantes.

Meteorológicamente, intuyo que mañana tendremos un hermoso y soleado día.

Y a usted que le indica, mi querido Sherlock?

Tras un corto silencio, Holmes habló:

-Watson, cada día eres más gilipollas. Nos han robado la tienda de campaña.

FIN 

Fuente: En la red.

 

 

  

  No apreciamos ni valoramos lo que tenemos cerca, hasta que lo perdemos. 

 

Claro está que a veces, hay que mirar hacia delante y pasar página.

El problema es saber cuándo utilizar un caso u otro, a veces de eso depende nuestra felicidad.

Gracias a todas aquellas personas, que saben que yo pienso…y a las que no…… espero convencerlas, ja,ja, ja.

ESTO ES UN SUPONER MIO, POR SI ALGUEN TENÍA DUDAS .....JAJAJAJAJAJJA

 

 

 

 

 

   SI YO FUERA UN CHICO….

 

 

Si yo fuera un chico
solo por una vez
yo me vestiría como quiero, con lo que vea primero
y me voy….

Saldría a buscar chicas por montón
mis amigos que son leales,
siempre van a acompañarme hasta el fin
cada noche a vivir.

Si yo fuera un chico
se que podría saber,
comprender mucho mejor lo que es amar a una mujer.
Sabría escuchar,
pues conozco el dolor
de perder a quien se quiere porque ignoras lo que tienes
y quedas sin saber que pasó.

Si yo fuera un chico,
pero ves no lo soy
Los chicos son de molde
y nosotras somos de corazón,
Se piensan que son
los del sexo superior
pero cuando los queremos
los vence nuestra seducción.

Si yo fuera un chico
se que podría saber,
comprender mucho mejor lo que es amar a una mujer.
Sabría escuchar,
pues conozco el dolor
de perder a quien se quiere porque ignoras lo que tienes
y quedas sin saber que pasó.

Es muy tarde, ya ves, para regresar
perdonarte otra vez ya no lo vas a lograr
el lugar que ocupabas tú, ya no está más.

Pero eres un chico,
que le vas a hacer (no puedes comprender)
que se siente al comprenderme
o al amar enserio a una mujer,
no saber escuchar
no te importa el dolor
hasta que pierdes a quien quieres
porque ignoras lo que tienes
y quedas sin saber que pasó.

(Beyoncé)

 

 

 

 IMPORTANCIA DEL SUEÑO, PARA LA BELLEZA

    Los cuidados de nuestra belleza no solo se basan en usar tratamientos de belleza, visitar centros de estética, hacer ejercicio o dietas, sino también en descansar, es decir, en dormir. Para que podamos mantener nuestra belleza exterior debemos de dormir bien…

 

    Ya todos conocemos las ventajas que tiene dormir sobre nuestra salud y nuestra belleza, vamos a desglosar ahora los procesos corporales que tienen lugar durante las horas de sueño. Así llegaréis a entender mejor y más específicamente todas esas ventajas.

    Durante el sueño se producen lípidos que ayudan a reforzar la capa córnea, barrera de la piel, una de cuyas misiones es frenar la pérdida de agua y evitar la deshidratación. Cuando la epidermis está bien hidratada, es suave, elástica y luminosa. También durante la noche aumenta la producción de colágeno y sin embargo la micro circulación de la sangre se ralentiza, lo que dificulta la eliminación de las toxinas generadas durante el proceso de autorreparación de la piel.

    Las hormonas también desempeñan su papel durante el sueño. Se producen hormonas fundamentales para la belleza como HGH (Hormona del Crecimiento), conocida como la reina de las hormonas anti envejecimiento, pues refuerza los músculos, elimina la grasa, favorece la regeneración de la piel y el crecimiento de los huesos y el pelo. También la ATP, que proporciona energía a la piel o la serotonina, que estimula la regeneración de las células.

    Y para acabar con esta trilogía debéis de saber que dormir poco, ¡engorda!. O esa es la conclusión a la que ha llegado un estudio realizado en la Universidad de Bristol (Inglaterra). La falta de sueño produce alteraciones en hormonas relacionadas con la obesidad. Eso explica por qué los estudiantes, en época de exámenes, duermen menos y comen más, sobre todo, dulces y chocolates.

 

   

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